D. Enrique Muñoz de Escalona y Rodríguez visita nuestro centro.

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Era la primera vez que se acercaba al centro y estaba abierto, me ha dicho esta mañana D. Enrique cuando me lo he encontrado en el hall de la entrada mirando la lámina que el compañero Paco elaboró para aclarar al mundo que el Emilio Muñoz de quien nuestro centro toma su nombre no es el torero que encabeza la lista de búsqueda de Google en la actualidad.

– Soy su sobrino -me dice señalando el retrato de D. Emilio Muñoz Fernández, y enseguida me olvido del claustro de ayer, de mi legado, de la memoria de autoevaluación, de los resultados académicos, de las novedades de selectivi…. (por un rato).

– Tenía curiosidad por ver si había alguna placa, o monolito, o algo que recordara la figura de mi tío, porque hizo mucho porque este edificio naciera (como hospital) y luego por convertirlo en centro educativo vinculado a la Universidad.

– Pues mi compañero Paco anda a la búsqueda y captura de familiares de D. Emilio Muñoz, porque dentro de dos años celebraremos el L (50 para quienes no saben Latín) Aniversario del centro, y nos gustaría contar con miembros de la familia en alguno de los actos que podamos celebrar.

Dicho y hecho. Tenemos su tarjeta y su plena disposición para lo que haga falta, porque como familiar y como médico siente un enorme cariño hacia la figura de su tío.

Miro su tarjeta y algo me llama la atención: Enrique Muñoz de Escalona. Como el antepasado cogollero de nuestra ex alumna Ana Cánovas Escalona, aquel Juan Muñoz que procedente de Huelma acudió a repoblar Cogollos en 1571, y que posteriormente añadió de Escalona para diferenciarse del otro Juan Muñoz repoblador (de Iznalloz). Y salta la sorpresa.

Me cuenta D. Enrique que nuestro Emilio Muñoz también debiera haber sido Muñoz de Escalona, y que él descubrió y recuperó la segunda parte del apellido cuando en los años 70 decidió hacer la genealogía de su familia. Su tío Emilio le tuvo que dar autorización escrita para poder investigar en los archivos parroquiales donde se habían bautizado sus padres y abuelos, y comenzó en la parroquia de S. Ildefonso de Granada. El caso es que llegado al siglo XVIII encontró que los Muñoz de su familia procedían de un Muñoz natural de Cogollos Vega que se mudó a Granada. Llegado a la parroquia de Cogollos sigue su investigación y comprueba que en Cogollos sus antepasados se registraban con el apellido completo de Muñoz de Escalona, que recortaron al pasar a Granada. Remontándose en el archivo de Cogollos llegó hasta Juan Muñoz, repoblador procedente de Huelma (pero no nacido ni bautizado en Huelma, como pudo comprobar posteriormente siguiendo su investigación). A Huelma había llegado poco antes de la repoblación de Cogollos procedente de Escalona, joven y recien casado, y hasta Escalona llegó D. Enrique para constatar que Juan Muñoz era natural de dicha localidad Toledana y se había bautizado en 1550.

– ¿Sabía su tío de este vínculo genealógico que le unía a Cogollos de la Vega?, le pregunto.

– Cuando se eligió esta localidad para el edificio no tenía la menor idea, ni cuando se inauguró el centro, porque yo descubrí el dato en 1977 y esto llevaba ya años funcionando…

En fin, coincidencias de la vida, D. Emilio Muñoz Fernández tuvo antepasados cogolleros, compartidos con los actuales Escalona que pululan por nuestros pueblos (Cogollos, Güevéjar…). La rama que se fue a Granada en el siglo XVIII eliminó el “de Escalona”, probablemente porque en las parroquias de la capital los curas no necesitaban diferenciarlos de otros Muñoz. Los Muñoz de Escalona que se quedaron en Cogollos, por su parte, terminaron eliminando el Muñoz en el mismo siglo más o menos, aunque  la fecha exacta del cambio tendremos que preguntársela a nuestra Ana Cánovas Escalona, que tiene el dato en la genealogía que trazamos (qué tiempos aquellos) en el Profundiza de aquel año. Tendremos que invitarla a la celebración del L Aniversario, pero no como ex alumna, sino como miembro de la familia de D. Emilio Muñoz. Lejana, pero familia a fin de cuentas.

No os preocupéis si queréis saber más sobre el vínculo Cogollero de D. Emilio Muñoz y sobre su reacción cuando tuvo conocimiento de ello. Paco está ya sobre la pista y preparando un interrogatorio (perdón, entrevista) a D. Enrique Muñoz de Escalona para que nos aporte más datos al respecto.

 

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Desde Grecia con amor.

El alumnado de 1º de Bachillerato de Humanidades nos envía este artículo para compartir públicamente sus primeras impresiones sobre la asignatura de Griego, que estudian este curso por primera vez en su vida.

Muchas gracias y…

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Nos encontramos en el trayecto final de este primer trimestre. Hace tres meses nos embarcábamos en la aventura de comenzar una nueva etapa académica, la decisión era difícil pues era transcendental para nuestro futuro. Finalmente optamos por el Bachillerato de Humanidades. Comenzamos el curso con una nueva asignatura, Griego. Apenas sabíamos nada de esta lengua clásica y ver las palabras escritas en griego nos producía temor debido a la dificultad. Después del alfabeto, lo primero que aprendimos en griego fueron las nueve musas, un tema que nos apasionó, del cual hemos realizado un póster que os mostramos a continuación:

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Podéis encontrar información sobre las musas griegas en el siguiente enlace:
http://sobregrecia.com/2013/05/24/las-9-musas-de-la-mitologia-griega/

Poco a poco hemos ido mejorando en esta asignatura y actualmente disfrutamos de ella.

Estamos realmente contentos de haber elegido este Bachillerato por su contenido ameno y enriquecedor.

 

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Guía para padres y madres que participan en Consejos Escolares.

El Consejo Escolar es uno de los órganos colegiados de gobierno de los centros educativos a través del cual participa la comunidad educativa. Su misión es la de asumir colegiadamente la responsabilidad máxima del funcionamiento del centro educativo, para lo que cuenta con la participación de todos los sectores implicados. Las decisiones que en el mismo se adoptan, como consecuencia del desarrollo de sus competencias, son múltiples y afectan a todo lo que ocurre en un centro educativo.

La participación social en los centros docentes y, en particular, del alumnado, el profesorado y los padres y madres del alumnado, como sectores más directamente implicados en la educación, es un derecho y un deber, plasmado en nuestra Constitución y desarrollado en distintas leyes orgánicas sobre educación, cuando en el artículo 27.7 estableció que “los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la Ley establezca”.

Y a propósito de esto e inmersos como estamos en pleno proceso de elecciones al Consejo Escolar de los centros educativos de Andalucía, traemos de nuevo la GUÍA PARA MADRES Y PADRES QUE PARTICIPAN EN CONSEJOS ESCOLARES

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Seguimos con el arranque de curso…

Pues eso, que seguimos, pasito a pasito poniendo en marcha este nuevo curso escolar, y en esta ocasión tocan dos reuniones muy importantes.

El próximo martes 18 de octubre se celebrarán las reuniones generales de tutoría por grupos, y al finalizar las mismas la Asamblea General Ordinaria del AMPA. Precisando más:

  • 16:45h. Reunión general de las tutorías por grupos. En el aula de cada grupo.

  • 18:00h. Asamblea del AMPA. En la Sala de Exposiciones.

¡Esperamos vuestra asistencia y participación!

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Elecciones a Consejos Escolares 2016.

Estimada comunidad educativa:

Este curso toca de nuevo realizar el proceso de elección de los representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa que formarán parte de los Consejos Escolares de los centros educativos en los niveles no universitarios.

Todos y todas somos conscientes de la importancia de los procesos de participación y de colaboración en el ámbito educativo, en especial entre los centros y las familias, pero también del ejercicio de la democracia como derecho y deber ciudadano en todos los ámbitos de la vida social.

En este caso, una vez más se inicia el proceso de elección de representantes en los Consejos Escolares al que todos los sectores de la comunidad educativa estamos llamados a participar.

Estas son las principales fechas del calendario electoral:

  • Presentación de candidaturas, del 5 al 15 de octubre de 2016.
  • Campaña electoral, del 21 de octubre al 5 de noviembre de 2016.
  • Votaciones: familias (martes 8 de noviembre); alumnado (miércoles 9 de noviembre); profesorado y PAS (jueves 10 de noviembre de 2016).

Para más información pueden acceder a “Elecciones a Consejos Escolares Andalucía 2016“.

 

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