CALENDARIO INCORPORACIÓN DEL ALUMNADO CURSO 21/22

LIBROS DE TEXTO CURSO 21/22

• 

• 

• 

• 

Ayudas por desplazamiento FCT

INSTRUCCIONES para la SOLICITUD DE AYUDAS POR DESPLAMIENTO del alumnado que realiza el módulo de FCT Curso 2020-21

La información proporcionada por la consejería de Educación está disponible en en este enlace. Lo más destacable de toda esta normativa y que debes tener bien en cuenta si desarrollas presencialmente la FCT en el presente curso 2020-21:

• Nada más finalizar tu FCT debes cumplimentar el Documento de Acreditación de Asistencia en la empresa cuyo contenido debe corresponderse con lo reflejado en las hojas de seguimiento en cuanto al número de jornadas realizadas (siempre y cuando se superen el 80% del total de horas correspondientes de cada ciclo). Este documento firmado y sellado EN LAS DOS HOJAS!! por tu tutor/a laboral debes entregárselo a tu profesor/a del centro que realiza tu seguimiento de la FCT (si realizas la FCT fuera de la provincia de Granada lo enviarás escaneado a tu profesor/a y por correo ordinario).
• A continuación el/la profesor/a encargado/a del seguimiento, deberá contrastar que lo indicado en dicho Modelo se corresponde con lo registrado en las hojas de seguimiento del libro de la FCT, especialmente en cuanto al número de jornadas realizadas, y firmarlo también.
• Finalmente, el alumnado custodiará este documento y lo adjuntará a su solicitud de ayuda que debe cumplimentar durante el mes de junio en la Secretaría virtual de la Consejería de Educación. Y según el caso:
  • Si entregas la solicitud con clave iCAT, debes escanear el Modelo de Acreditación de Asistencia y adjuntarlo en pdf y, tras su registro final en esta Secretaría virtual, enviar sólo original de dicho modelo a la Secretaría del centro (en persona o por carta).
  • Si lo hace sin clave iCAT, una vez impresa tu solicitud cumplimentada y ¡¡firmada por todos los miembros de la unidad familiar!! , la entregarás presencialmente en formato papel en la secretaría del IES Emilio Muñoz, adjuntar el original de este Modelo junto con la solicitud.
• Plazo de presentación de solicitudes: en el curso anterior 2019-20 fue del 25 de junio al 1 de julio.
• Cumplimentación de las solicitudes. Todas se rellenan en la web de la Secretaría Virtual de la Consej. Educación.
• Lugar de presentación.
  • Si posees clave iCAT, puedes firmarla en la propia Secretaría Virtual de la Consej. Educación, pero el Documento de Acreditación de Asistenciaen la empresa debes entregarlo en la Secretaría del Instituto (presencial o por correo ordinario).
  • Si NO posees clave iCAT, al terminar de rellenar la solicitud deberás imprimirla con copia de resguardo de entrega y presentarla junto con el Documento de Acreditación de Asistenciaanterior en la Secretaría del Instituto.

PROCESO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

1. Requisitos:

1.1. Distancia

La Empresa/Entidad debe estar situada a más de 5 km del centro docente en el que se encuentra matriculado, prevista en la línea de subvención 1 de la Orden de 2 de marzo de 2017. 

1.2. Ingresos

Podrán solicitar las ayudas las alumnas y los alumnos que cumplan los requisitos del apartado 4.a).2.º de la Orden de 2 de marzo de 2017

2. Solicitudes y lugar de presentación.

Son 3 los documentos a entregar:

(1) “Anexo I“, la solicitud en sí misma, firmada por la persona solicitante.

(2) “Anexo I bis“, autorización para cruce de datos con Hacienda (autorización para verificación de información de carácter tributario de los miembros de la unidad familiar, por lo que deberá estar firmada por todos sus miembros, salvo que poseas ya la clave iCAT).

Nota.- Estos dos Anexos no son necesarios entregar físicamente si se firman mediante clave iCAT en la misma secretaría virtual.

(3) “Modelo de Acreditación de Asistencia a la empresa FCT” que se firma y sella por la empresa al finalizar la FCT.

La solicitud de ayuda se deberá cumplimentar mediante el formulario electrónico que se encontrará disponible a partir del día 1 de junio en la Secretaría Virtual de los centros educativos de la Consejería de Educación

El profesorado responsable del seguimiento del alumno/a en la FCT te asesorará y verificará tus solicitudes, y te comprobará el Documento de Acreditación de Asitencia a la empresa  resolviendo las incidencias que se te puedan plantear.

Importante: Generación de la clave iCAT

Previamente a la cumplimentación de dicha solicitud en la Secretaría Virtual, es conveniente que rellenes en ésta la solicitud de esta clave, la imprimas y firmes para entregarla en un centro público educativo. Con esta clave podrás firmar digitalmente el formulario de tu solicitud de ayuda en la Secretaría Virtual y otros trámites como solicitudes de becas, etc.

Nota.- Si no pudieras generar o no tuvieras la clave ICAT, solicita la ayuda de tu tutor/a docente. Si aun así, no puedes generarla por el motivo que sea, puedes optar por cumplimentar el Anexo I de de la Orden de 2 de marzo de 2017 de la solicitud de ayuda que se encuentra en la Secretaría Virtual ; deberás imprimirla y presentarla, preferentemente, en la secretaria del centro en el que estás matriculado, junto con el Anexo I bis , una vez recabada la firma de todos los miembros de la unidad familiar mayores de 16 años a fecha del ejercicio fiscal del IRPF inmediatamente anterior con plazo de presentación vencido a la fecha de finalización del periodo de presentación de la solicitud”, además del citado “Documento de acreditación de asistencia a la empresa FCT” firmado y sellado EN TODAS SUS HOJAS por el/la tutor/a laboral que se indica en el apartado siguiente.

3. Resolución de las Ayudas.

Si eres alumno/a solicitante de esta ayuda en el curso 2020-21, la consulta individualizada podrás realizarla en la Secretaría Virtual una vez publicadas; normalmente, es en el mes de septiembre.

El plazo de alegaciones es de diez días hábiles cumplimentando el impreso en la misma Secretaría Virtual y entregando por clave ICAT o presencialmente en la secretaría de nuestro centro.

Para cualquier aclaración, puedes dirigirte a Vicedirección directamente en el centro.

Normativa.-

La normativa que rige todo el proceso se rige por:

• la Orden de 2 de marzo de 2017, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de estas ayudas por desplazamiento alas empresas (http://www.juntadeandalucia.es/eboja/2017/71/BOJA17-071-00051-6313-01_00111622.pdf) establece que el alumnado solicitará dicha ayuda a través de la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación (https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/),
• las Instrucciones elaboradas por la Consejería de Educación para la aplicación de la Orden 2 de marzo 2017 (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/abaco-portlet/content/cc4c8bf6-506b-45a0-8fa8-8a365ef98e17).

La Orden de 2 de marzo de 2017, se ajusta a las bases reguladoras tipo aprobadas por Orden de 5 de octubre de 2015, por la que se aprueban las bases reguladoras tipo y los formularios tipo de la Administración de la Junta de Andalucía para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.

ACREDITA COMPETENCIAS PROFESIONALES

EL I.E.S. EMILIO MUÑOZ ES CENTRO ACREDITADOR DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS POR EXPERIENCIA LABORAL O FORMACIÓN NO FORMAL DE LA FAMILIA AGRARIA

AQUEL 13 DE MARZO DE 2020

Además del miedo, la saturación del sistema sanitario, la enfermedad y la muerte, que eran los principales dramas, hubo la histeria de las legumbres y el papel de váter y muchas otras miserias, todo el mundo en casa aquel mes de marzo, pero se evidenció que no todo el mundo tenía casa, y que no todo el mundo vivía con quien quería, que había gente que tenía miedo de la persona con quien compartía techo y cama. No fue bonito, no. 

Y fue duro darnos cuenta de que el contacto era lo más bello que teníamos, pero no podíamos tocarnos. Saber que nos quedaba la palabra pero muchas personas no tenían con quien hablar. Que otras, aun queriendo hablar, no tenían nada que decir.

Recuerdo también que, al principio, salíamos al balcón a aplaudir a los profesionales de la sanidad y que, pasado el tiempo, la conciencia y la reflexión, les aplaudíamos no solo a ellos, sino a la red pública que apuntalaríamos, a las redes comunitarias, a la nueva organización social que ya íbamos intuyendo y que pondría la vida en el centro: la casa, la vida sencilla, la naturaleza, el tiempo para vivirla.

Pero continuo otro día, otro día y la historia aún no ha terminado. Eso es algo que también aprendimos aquel mes de marzo de 2020. 

Si el 13 de marzo de 2020 alguien nos hubiera dicho que el 13 de marzo de 2021 estaríamos vacunándonos, simplemente no lo hubiéramos creído. Ahora, en el peor de los casos, la vacuna mejorará sustancialmente nuestra vida. No diré yo que todo dejará de ser tremendo, porque las consecuencias de esta pandemia en nuestra economía o en nuestra salud física y mental tardarán en marcharse, pero parece evidente que con un par de pinchazos lo peor habrá pasado. Nunca me atreveré a decir que las cosas volverán a estar bien, pero evidentemente afrontamos los mejores momentos de la vida desde el mes de marzo de 2021.

Que esta última etapa sea lo menos dañina posible, que la ola que viene sea más marejada que tsunami, depende únicamente de nosotros.