Desde lejos…

No sé qué tiene Cogollos
que tó el que llega se quea.
Será porque está en un cerro
y hace un frío que pela.

Amalia Martínez

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Colabora en la difusión de nuestro 50 aniversario

Seguimos preparando nuestro 50 aniversario y ahora pedimos vuestra colaboración. Solo tenéis que enviarnos un vídeo diciendo “YO TAMBIÉN ESTUDIÉ EN EL EMILIO MUÑOZ” (y si queréis también vuestro nombre, promoción u ocupación actual) a apruebalalengua@gmail.com

Ayúdanos difundiendo este vídeo entre compañeros y amigos que también estudiaron en el IES Emilio Muñoz. Muchas gracias.

Presentado el logo conmemorativo de nuestro 50 aniversario.

Estimados profesores, educadores, alumnos, familias, personal de administración y servicios,… o cualquier otra persona vinculada al IES y a la Residencia de Cogollos Vega en los 50 años de su existencia:

Con esta primera entrada queremos dar la bienvenida a todos y a todas e iniciar ‘oficialmente’ el camino de preparación y celebración del 50 aniversario de nuestros centros.

Y lo hacemos con el acto que esta mañana hemos celebrado en el hall del centro presentando el que será logotipo conmemorativo de este 50 aniversario. El acto ha contado con la participación de la Directora del IES, Carmen Matilla, el Director de la Residencia, Julio López, y los dos creadores, Rafael Romero, profesor de dibujo, y Antonio Ruano, antiguo alumno y actualmente estudiante de Diseño Gráfico.

También aprovechamos para animaros a participar, en la medida de vuestras posibilidades, tanto en la difusión de esta celebración como en los preparativos de las diferentes actividades que conformarán a lo largo del curso 2018-2019 el programa de actos de este nuestro 50 aniversario.

Finalmente, si eres antiguo alumno o profesor, o persona relacionada con nuestros centros, y quieres formar parte de la lista de contactos para recibir información de los actos que realicemos, escríbenos con tus datos a: 50aniversariocogollosvega@gmail.com

Información a las familias sobre iPASEN.

INFORMACIÓN SOBRE LA SUPRESIÓN DE LOS SMS COMO VÍA DE COMUNICACIÓN

Estimadas familias:

A partir del  día 9 de noviembre se procederá a suprimir el envío de SMS como vía de comunicación para los colectivos de Tutores legales o Alumnado emancipado.  Esta supresión afecta a los avisos PASEN  (faltas de asistencia a 1ª hora).
Como alternativa, a partir de la fecha mencionada, se tiene el email y las Notificaciones a la app iPasen. Estas Notificaciones son ilimitadas y gratuitas.

Aquellos usuarios que ya hicieran uso de la app iPasen seguirán recibiendo los avisos como Notificaciones a dichas aplicaciones.

No obstante, y solo para casos excepcionales, se ha habilitado la posibilidad de activar el modo de aviso SMS a aquellos usuarios que justifiquen ante la dirección del centro que les resulta imposible recibir tanto email como Notificaciones.

SE HABILITA NUEVO PROCEDIMIENTO OPCIONAL DE “AUTOLOGIN” PASEN PARA LAS FAMILIAS

Por otra parte, está disponible un nuevo procedimiento de “autologin” para usuarios con perfiles tutor/a legal y alumnado (tanto emancipado como no), mediante el cual cualquier padre/madre o alumno/a podrá realizar un proceso de “autologin” para obtener las credenciales de acceso a PASEN. Este proceso es compatible con el sistema tradicional de emisión de credenciales en papel para ser entregadas a las familias presencialmente.

Para realizar el “autologin” a través de la aplicación web o de la app, las familias deberán pinchar en el enlace ‘No tengo acceso’ de la pantalla de login. Se requerirán tres datos: El NIF, una fecha de nacimiento (de algunos de sus hijos/as o la suya propia) y un número de teléfono móvil donde recibirá por SMS las credenciales. Este último deberá coincidir con el que consta en Séneca para los tutores legales o para el alumnado.

URL de acceso web a PASEN para las familias:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/pasen/inicio

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/pasen

Saludos.

Equipo directivo

Informe 2016 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2014_2015

Cada curso académico el Consejo Escolar del Estado elabora, aprueba y hace público un informe sobre el estado y situación del sistema educativo, referido al curso escolar anterior; en él se recogen y valoran los diversos aspectos, los datos más significativos y la evolución de los principales indicadores del sistema educativo español, así como los resultados de las evaluaciones de diagnóstico españolas o internacionales y los datos relativos al gasto público en educación, conforme a un índice aprobado por la Comisión Permanente. También se informa de las medidas, que en relación con la prevención de la violencia y fomento de la igualdad entre hombres y mujeres, establecen las Administraciones educativas. Además, pueden incluirse recomendaciones a dichas Administraciones, encaminadas a la mejora del sistema educativo.

Ofrece información rigurosa, procurada por fuentes oficiales, sobre el contexto internacional y nacional de la educación, describiendo factores demográficos, socioeducativos y socioeconómicos. Brinda datos sobre recursos materiales y humanos que contribuyen a conocer mejor la financiación, la red de centros y los recursos humanos y materiales. En relación a los procesos y políticas, detalla la estructura y funciones de la administración educativa, ordenación de las enseñanzas, políticas de igualdad de oportunidades y para la calidad educativa.
Por lo que se refiere a resultados del sistema, explicita el acceso y progresión en el sistema educativo y expone aspectos de su evaluación interna y externa, así como sobre el seguimiento de la estrategia europea para 2020.

Esta información es de gran utilidad para toda la comunidad educativa, instituciones, organismos, entidades, y cualquier persona que desee conocer la organización y el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Además, puede constituirse en base y fundamento para la toma de decisiones de futuro.

Para acceder al informe en PDF pinchar sobre la imagen…

Otra sorpresa al bucear en la historia de Cogollos Vega: unos días de cantonalismo en el verano de 1873.

Enmarcado en lo que fue la corta vida de la I República Federal española (1873-1874), entre los meses de julio y agosto de 1873 se desarrolló en España el movimiento cantonalista. El cantonalismo fue uno de los fenómenos más destacados y sorprendentes del Sexenio Democrático (1868-1874). En esencia, se trató de un movimiento federalista republicano de masas, de carácter radical, que pretendía establecer una estructura federal de Estado desde abajo, sin esperar a que ésta fuese formulada orgánicamente por las Cortes constituyentes. El movimiento cantonal nunca tuvo una dirección fuerte y acabó difuminándose debido a su fragmentación, lo que a su vez facilitó posteriormente su represión.

Las principales sublevaciones cantonalistas tuvieron lugar en Andalucía y en Levante. El levantamiento cantonal más conocido y destacado fue el de Cartagena. Fue el primero en producirse (12 de julio de 1873) y el que, excepcionalmente, más se prolongó (13 de enero de 1874).

En Granada fue proclamado el 20 de julio, tras la caída del gobierno de Pi y Margall. En Andalucía también destacaron los cantones de Jaén, Córdoba, Huelva, Málaga, Sevilla, Cádiz, Almería, Loja, Bailén, Algeciras, Utrera, Andújar, Écija, Carmona, Sanlúcar de Barrameda o Coria del Río.

Y mire usted por donde, también Cogollos Vega participó con voz propia de este trocito de la historia de España. De ello dio cuenta la prensa del momento (La Época, El Imparcial y El Gobierno), con idéntica reseña, el viernes 22 de julio de 1873: “El gobernador de Granada ha suspendido a los diputados provinciales que formaron parte del Comité de salvación del cantón granadino. También parece que será destituido el Ayuntamiento de Cogollos Vega, de aquella provincia, que se declaró en Comité independiente, exigió al vecindario una contribución arbitraria de 3.000 duros, destituyó al juez municipal, secularizó el cementerio y cometió otras hazañas por el estilo.” ¡Nada más y nada menos!